| Documento | Definición |
|---|---|
| Collis (1994) | Proceso de desarrollo e innovación más rápido. |
| D. Teece & Pisano (1994) | Las capacidades dinámicas representan una fuente de ventaja competitiva. «Dinámico» refleja el entorno cambiante que requiere respuestas estratégicas al momento crítico, la aceleración de la innovación y la incertidumbre de los mercados. «Capacidades» pone de relieve el papel de la gestión estratégica en la adaptación, integración y reconfiguración de las habilidades, recursos y competencias organizativas para abordar el cambio con eficacia. |
| Helfat (1997) | El subconjunto de competencias/capacidades que permiten a la organización crear nuevos productos y procesos y responder a las circunstancias cambiantes del mercado. |
| Teece, Pisano y Shuen (1997) | La capacidad de la empresa para integrar, crear y reconfigurar competencias internas y externas en respuesta a los rápidos cambios del entorno. Además, los DC permiten a las empresas crear, desplegar y proteger activos intangibles que respaldan un rendimiento superior a largo plazo. |
| Eisenhardt & Martin (2000) | Los procesos de la empresa que utilizan recursos -específicamente los procesos de integración, reconfiguración, obtención y liberación de recursos- para ajustarse a los cambios del mercado o incluso crearlos. Las DC son las rutinas organizativas y estratégicas mediante las cuales las empresas logran nuevas configuraciones de recursos a medida que el mercado surge, colisiona, se divide, evoluciona o muere. |
| Zollo & Winter (2002) | Una capacidad dinámica es un patrón aprendido y estable de actividad colectiva mediante el cual la empresa genera y modifica sistemáticamente sus rutinas operativas con el fin de mejorar la eficiencia. |
| Zahra & George (2002) | Capacidades orientadas al cambio que ayudan a las organizaciones a replantearse y reconfigurar sus bases de recursos para satisfacer las demandas de los clientes y las estrategias competitivas. |
| Winter (2003) | Las capacidades dinámicas son las que operan para ampliar, modificar o crear capacidades ordinarias o sustantivas. |
| Zahra et al. (2006) | La capacidad de reconfigurar los recursos y las rutinas empresariales de un modo que los principales responsables de la toma de decisiones de la empresa consideran deseado y apropiado. |
| D. J. Teece (2007) | Las capacidades dinámicas son competencias organizativas para crear, gestionar y proteger activos intangibles para un rendimiento sostenido en entornos globales. Basadas en habilidades, procesos, estructuras y reglas de decisión, permiten a las organizaciones adaptarse a los ecosistemas y transformarlos mediante la innovación y la colaboración. |
| Barreto (2010) | Las capacidades dinámicas hacen referencia al potencial de la empresa para resolver problemas de forma sistemática, formado por su propensión a identificar oportunidades y amenazas, tomar decisiones orientadas al mercado y cambiar su base de recursos. |
| D. J. Teece (2012) | Capacidades de alto nivel que determinan la habilidad de una empresa para integrar, construir y reconfigurar competencias/recursos internos y externos para hacer frente a entornos empresariales muy dinámicos. Se refieren a la velocidad y el grado en que los recursos de la empresa pueden alinearse y realinearse para ajustarse a las oportunidades del entorno empresarial y generar ingresos sostenibles extraordinarios. Son útiles para identificar y evaluar oportunidades (detectar), movilizar recursos para captar valor (aprovechar) y renovarse continuamente (transformar). |
| D. Teece & Leih (2016)) | Actividades de alto nivel que permiten a la empresa centrarse en la producción de bienes y servicios que ya tienen o pueden tener una gran demanda en el mercado. |
| D. J. Teece (2018b) | Las capacidades dinámicas pueden definirse como un marco estratégico que proporciona a las universidades herramientas esenciales para hacer frente a la creciente complejidad de su entorno competitivo, tecnológico y operativo. Este enfoque, desarrollado a partir del estudio de la gestión estratégica en el sector privado, hace hincapié en la necesidad de que las universidades trasciendan los modelos de gestión tradicionales, insuficientes para responder eficazmente a los nuevos retos. |
| Heaton et al. (2023) | Las capacidades dinámicas permiten a las organizaciones generar y capturar valor en ecosistemas basados en plataformas mediante la construcción de redes y el diseño de modelos estratégicos. Estas capacidades se clasifican en tres tipos: innovación, para desarrollar soluciones; exploración y detección del entorno, para identificar cambios; e integración, para coordinar y orquestar el ecosistema. Las capacidades integradoras son clave para mejorar la capacidad de capturar valor en estos entornos. |
Capacidades dinámicas
Enfoque de capacidades dinámicas
La interacción de las ideas propuestas por distintos autores ha sido clave para el desarrollo del enfoque de las capacidades dinámicas, comenzando por los trabajos sobre el enfoque basado en los recursos, entre los que destacan los trabajos seminales de Collis (1994), D. Teece & Pisano (1994) y Teece, Pisano y Shuen (1997), que sentaron las bases de este enfoque teórico. El marco de capacidades dinámicas refleja un mayor nivel de madurez en términos conceptuales y metodológicos, lo que ha permitido abordar diferentes tipos de capacidades y estudios de caso en algunas universidades concretas, favoreciendo así los procesos de gestión estratégica y cambio organizativo en el contexto de las instituciones de educación superior.
La tabla presenta algunas definiciones del marco de capacidades dinámicas descritas por diferentes autores desde su aparición en los años noventa (Collis (1994); Helfat, 1997; Teece et al, 1997). Las nociones forman parte del enfoque teórico y conceptual de las capacidades dinámicas, destacando su papel en la adaptación organizativa al cambio, la innovación, la creación de valor y la reconfiguración de recursos en entornos competitivos (Eisenhardt & Martin (2000); D. J. Teece (2007)). La selección define algunas de las nociones centrales del marco de capacidades dinámicas como referencia conceptual para el análisis y la gestión estratégica de las organizaciones, y su potencial aplicación reciente en instituciones de educación superior, particularmente universidades (D. J. Teece (2018a); Heaton et al. (2023)).
Evolución conceptual de las capacidades dinámicas
Fuente: Creado por los autores
El marco de capacidades dinámicas se ha consolidado como un enfoque fundamental para analizar la gestión estratégica, el cambio y el entorno organizativo, extendiendo su aplicación al contexto universitario. La revisión de la literatura explora diferentes capacidades dinámicas que permiten a las organizaciones, especialmente a las universidades, hacer frente a las necesidades de adaptación, innovación y mejora del rendimiento, además de afrontar los retos relacionados con sus misiones, como la formación, la investigación y el impacto social. La integración de capacidades específicas amplía el marco conceptual, lo que podría facilitar el estudio de áreas estratégicas como la innovación, la digitalización, el liderazgo, la adaptabilidad y la gestión del conocimiento, aspectos clave para alcanzar los objetivos institucionales en entornos en constante transformación.
References
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Eisenhardt, K. M., & Martin, J. A. (2000). Dynamic capabilities: What are they? Strategic Management Journal, 21(10-11), 1105–1121. https://doi.org/10.1002/1097-0266(200010/11)21:10/11<1105::AID-SMJ133>3.0.CO;2-E
Heaton, S., Teece, D., & Agronin, E. (2023). Dynamic capabilities and governance: An empirical investigation of financial performance of the higher education sector. STRATEGIC MANAGEMENT JOURNAL, 44(2), 520–548. https://doi.org/10.1002/smj.3444
Teece, D. J. (2007). Explicating dynamic capabilities: The nature and microfoundations of (sustainable) enterprise performance. Strategic Management Journal, 28(13), 1319–1350. https://doi.org/10.1002/smj.640
Teece, D. J. (2012). Dynamic Capabilities: Routines versus Entrepreneurial Action. Journal of Management Studies, 49(8), 1395–1401. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2012.01080.x
Teece, D. J. (2018a). Managing the university: Why "organized anarchy" is unacceptable in the age of massive open online courses. STRATEGIC ORGANIZATION, 16(1), 92–102. https://doi.org/10.1177/1476127017732760
Teece, D. J. (2018b). Managing the university: Why “organized anarchy” is unacceptable in the age of massive open online courses. Strategic Organization, 16(1), 92–102. https://doi.org/10.1177/1476127017732760
Teece, D., & Leih, S. (2016). Uncertainty, Innovation, and Dynamic Capabilities: An Introduction. California Management Review, 58(4), 5–12. https://doi.org/10.1525/cmr.2016.58.4.5
Teece, D., & Pisano, G. (1994). The Dynamic Capabilities of Firms: An Introduction. Industrial and Corporate Change, 3(3), 537–556. https://doi.org/10.1093/icc/3.3.537-a
Winter, S. G. (2003). Understanding dynamic capabilities. Strategic Management Journal, 24(10), 991–995. https://doi.org/10.1002/smj.318
Zahra, S. A., & George, G. (2002). Absorptive Capacity: A Review, Reconceptualization, and Extension. The Academy of Management Review, 27(2), 185. https://doi.org/10.2307/4134351
Zahra, S. A., Sapienza, H. J., & Davidsson, P. (2006). Entrepreneurship and Dynamic Capabilities: A Review, Model and Research Agenda*. Journal of Management Studies, 43(4), 917–955. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2006.00616.x
Zollo, M., & Winter, S. G. (2002). Deliberate Learning and the Evolution of Dynamic Capabilities. Organization Science, 13(3), 339–351. https://doi.org/10.1287/orsc.13.3.339.2780